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這一對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的預(yù)防處理辦法,明確了六類(lèi)學(xué)術(shù)不端情形,包括剽竊、抄襲、侵占他人學(xué)術(shù)成果,篡改他人研究成果,偽造數(shù)據(jù)或捏造事實(shí),不當(dāng)署名,提供虛假學(xué)術(shù)信息,買(mǎi)賣(mài)或代寫(xiě)論文等。 一旦被認(rèn)定為構(gòu)成學(xué)術(shù)不端行為,甚至可能面臨開(kāi)除、依法撤銷(xiāo)學(xué)位等處理方式。
為何高校學(xué)術(shù)不端行為會(huì)屢禁不止呢? 蔡元培曾指出:“大學(xué)者,研究高深學(xué)問(wèn)者也。 ” 大學(xué)學(xué)術(shù)研究的目的,本應(yīng)該是創(chuàng)新學(xué)術(shù)成果,服務(wù)人才培養(yǎng),推動(dòng)文明進(jìn)步。 然而,在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展和社會(huì)快速轉(zhuǎn)型的關(guān)鍵時(shí)期,出現(xiàn)道德與利益相互矛盾的情形,一邊是經(jīng)濟(jì)的繁榮,一邊卻是道德的沉淪。
請(qǐng)根據(jù)給定資料談?wù)勅绾斡行П苊鈱W(xué)術(shù)不端行為? 要求:條理清晰,語(yǔ)言簡(jiǎn)潔,不超過(guò)250字。 一是對(duì)學(xué)術(shù)不端行為“零容忍”。 凈化高校學(xué)風(fēng),營(yíng)造風(fēng)清氣正的學(xué)術(shù)生態(tài)。 二是高校開(kāi)展學(xué)術(shù)規(guī)范和學(xué)術(shù)誠(chéng)信的教育、培訓(xùn),并建立科學(xué)公正的學(xué)術(shù)評(píng)價(jià)和學(xué)術(shù)發(fā)展制度,完善相應(yīng)的知識(shí)產(chǎn)權(quán)查詢制度和學(xué)術(shù)規(guī)范監(jiān)督機(jī)制等,以教育引導(dǎo)、制度規(guī)范、標(biāo)本兼治的原則建立和完善弘揚(yáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制。