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第四部分
1幼兒（小班托班）自我服務能力的調查（學前教育選題）
2幼兒（大中班）自我服務及參與家庭勞動情況的調查（學前教育選題）
3幼兒教育小學化（非正常化）傾向的調查分析（學前教育選題）
4班級中幼兒伙伴交往情況的觀察分析（學前教育選題）
5幼兒同伴交往中混齡交往的研究（學前教育選題）
6幼兒認知發展與教育研究（學前教育選題）
7幼兒探究式學習的特點與指導策略研究（學前教育選題）
8培養幼兒學習興趣的方法與途徑研究（學前教育選題）
9幼兒審美能力的發展研究（學前教育選題）
10幼兒創造力的發展研究（學前教育選題）
11教師的期待與兒童的發展（學前教育選題）
12建立良好的師幼關系對策研究（學前教育選題）
13幼兒園的課程與游戲研究（學前教育選題）
14多元文化背景下幼兒園課程的適宜性研究（學前教育選題）
15新課程改革背景下的幼小課程銜接問題研究（學前教育選題）
16現代教育技術在幼兒園課程實踐中的運用研究（學前教育選題）
17幼兒語言教育內容的反思（學前教育選題）
18支架教學在各領域的運用研究（學前教育選題）
19幼兒一日生活中的教育研究（學前教育選題）
20幼兒園課程評價研究（方案、實施）（學前教育選題）