問：建筑學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，學(xué)校要求重復(fù)率不得超50%，可設(shè)計又不是論文以圖紙為主，怎么查重？
題主，你好。
畢業(yè)設(shè)計中的圖紙肯定是不用查重復(fù)率的，也是沒法查的。
但是只要有相關(guān)的文本或者計算書等，這個是要查的，畢竟是以圖紙為主，但是還是有文字性的資料的，把文字性資料查重復(fù)率查下就可以了。問：建筑學(xué)的畢業(yè)設(shè)計，學(xué)校要求重復(fù)率不得超50%，可設(shè)計又不是論文以圖紙為主，怎么查重？
題主，你好。
畢業(yè)設(shè)計中的圖紙肯定是不用查重復(fù)率的，也是沒法查的。
但是只要有相關(guān)的文本或者計算書等，這個是要查的，畢竟是以圖紙為主，但是還是有文字性的資料的，把文字性資料查重復(fù)率查下就可以了。問：論文查重是怎么查的 論文重復(fù)率太高不合格怎么辦？
論文查重是怎么查的？
只有知道論文查重是怎么查的，才能知道最終檢測結(jié)果的真正含義。同學(xué)們在選擇好論文檢測系統(tǒng)后，然后按照官網(wǎng)的查重步驟進(jìn)行操作，所有查重系統(tǒng)的查重步驟大同小異，一般都分為：上傳論文→輸入論文題目→輸入作者姓名→支付費用→提交檢測。提交檢測后系統(tǒng)自動對論文進(jìn)行分段分句與系統(tǒng)中的文獻(xiàn)資料進(jìn)行比對，我們只需要等待5~30分鐘就能生成論文檢測報告，將報告下載到本地后，認(rèn)真閱讀檢測報告，通過檢測報告，可以很直觀的看到論文中重復(fù)的部分。報告中飄紅處就是涉嫌抄襲的內(nèi)容，這部分內(nèi)容同學(xué)們需要認(rèn)真進(jìn)行修改。
論文重復(fù)率太高不合格怎么辦?
1.用自己的話復(fù)述原文
這應(yīng)該是降重最難也是最有效的辦法了，我們需要提取出重復(fù)部分的中心要素，然后抓住中心思想，用自己的話將原文復(fù)述出來，因為查重查的就是文字的重復(fù)，我們用自己理解寫出的文字要注意不跟原文雷同，以此提高自己論文的原創(chuàng)度。
2.同義詞替換
每一個語句段落中都是有關(guān)鍵詞，一篇完整的論文也有著自己的關(guān)鍵詞。在一句話中，如果主謂賓等關(guān)鍵詞和排列的順序一致，就很有可能會判定為抄襲重復(fù)，因此為降重我們可以修改關(guān)鍵詞，最好是使用同義詞進(jìn)行替換，以便保持語句原意。
3.連續(xù)字詞間放進(jìn)新詞
論文查重系統(tǒng)判斷重復(fù)的標(biāo)準(zhǔn)通常是連續(xù)多少個字符重復(fù)或者連續(xù)多個關(guān)鍵詞重復(fù)，為應(yīng)對這種情況，我們可以見縫插針地插字和斷句，從而達(dá)到跟原句有所區(qū)別的目的。
4.轉(zhuǎn)化句式
就是修改句子，借此打亂關(guān)鍵詞的排序，從而避開查重引擎的檢索。辦法有很多，比如將陳述句改成疑問句、主動改為被動、轉(zhuǎn)換語句順序等等。
5.轉(zhuǎn)換語言
就是用一種語言代替另一種語言，比如，中英互換，數(shù)字與漢字互換、簡寫代替全稱等。同學(xué)們在學(xué)術(shù)查重之后，如果查重率不合格就需要進(jìn)行修改，但是在修改的時候會遇到各種各樣的問題，有些人甚至在修改之后，學(xué)術(shù)查重率反而上升了，這是為什么呢?遇到這種情況該怎么修改呢?
論文的修改是一個簡單而又復(fù)雜的過程，學(xué)術(shù)查重檢測系統(tǒng)有著自己嚴(yán)格的算法，而且每個檢測系統(tǒng)都不可能涵蓋所有的數(shù)據(jù)，這就使得系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫是不斷在更新的，使得每次用戶修改后的論文相似性會有所波動，有可能第一次沒有檢測出來的地方，再次檢測的時候卻查出來重復(fù)，這些是論文修改的過程中出現(xiàn)的必然波動，同學(xué)們也不必為此感到疑惑，這些都是情理之外，合理之中的事情。
在修改的過程中，由于對一些語句的把握不足，導(dǎo)致修改的效果不是很好，重復(fù)的依然重復(fù)，這就必然會出現(xiàn)重復(fù)率依然是那么高甚至有所上升。
所以在論文修改的過程中，我們要穩(wěn)定自己的情緒，有耐心，仔細(xì)認(rèn)真的修改，最終通過學(xué)校的學(xué)術(shù)查重是必然而又簡單的事情。論文查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復(fù)了，就很容易判定重復(fù)了，所以：
如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標(biāo)的尾注的方式，在參考文獻(xiàn)中表達(dá)出來。
如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。
也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。
故意在一些縮寫的英文邊上，加上(注釋)(畫蛇添足法)，總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。
如果是引用，在引用標(biāo)號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了(盡管自已認(rèn)為是引用)，所以，引用沒有結(jié)束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標(biāo)放在了句號后面，這是不對的，應(yīng)該在句號之前。
可以將文字轉(zhuǎn)換為表格、表格基本是論文查重不了的，文字變成圖形、表格變成圖形，一目了然，絕對不會檢查出是重復(fù)剽竊了。
至于初期的查重，可選用以下幾款軟件，比較便宜，且檢測報告的可信度高，查重率雖然與學(xué)術(shù)會有所差別，但對論文的修改有很大的幫助；最后定稿時，再利用學(xué)校免費提供的學(xué)術(shù)檢測。所有查重系統(tǒng)的查重步驟大同小異，以PaperPP查重網(wǎng)站為例，主要分為：上傳論文→輸入論文題目→輸入作者姓名→支付費用→提交檢測。提交檢測后系統(tǒng)自動對論文進(jìn)行分段分句與系統(tǒng)中的文獻(xiàn)資料進(jìn)行比對，我們只需要等待5~30分鐘就能生成論文檢測報告，將報告下載到本地后，認(rèn)真閱讀檢測報告，通過檢測報告，可以很直觀的看到論文中重復(fù)的部分。報告中飄紅處就是涉嫌抄襲的內(nèi)容，這部分內(nèi)容同學(xué)們需要認(rèn)真進(jìn)行修改。?
降低重復(fù)率技巧一：替換詞
這方法大家耳朵都聽出繭子了吧。很多地方都說可以把句子里關(guān)鍵詞刪掉，就不會被查出來了。這是腦子進(jìn)水了么，句子的關(guān)鍵詞就是句子的靈魂，直接決定著句意，把關(guān)鍵詞刪掉了告訴我不會影響句子質(zhì)量，還能更扯淡么。所以我們要做的是，盡量不動“專業(yè)詞匯”，也就是句子中最重要的詞，而把其他無關(guān)緊要的詞語替換掉。
降低重復(fù)率技巧二：刪
如果文章字?jǐn)?shù)足夠，將檢測出來的重合文字進(jìn)行一定的刪減，將不重要的，不影響核心論述的重合文字刪掉。
降低重復(fù)率技巧三：顛倒句子
把“句子反著看”，用另一種方式來表達(dá)。通常被稱為“變換主被動語態(tài)”“使用反義詞”等，也即不管你用什么方式來表達(dá)這個意思，你都要盡可能和原文不一樣（重復(fù)的字盡量少），但千萬要注意是在保持原意的情況下，度把握得不好經(jīng)常會改得不倫不類。
降低重復(fù)率技巧四：舉個例子
用自己的話舉個例子講道理，字?jǐn)?shù)有了，查重也過了。
降低重復(fù)率技巧五：巧引用
選擇多篇文獻(xiàn)引用，適當(dāng)引用書籍的內(nèi)容。問：論文查重，查到和自己在問卷星上的問卷重復(fù) 怎么辦。已經(jīng)在問卷星上刪了 還有。10
一般學(xué)校檢測重復(fù)率都是用學(xué)術(shù)查重，學(xué)術(shù)不檢測互聯(lián)網(wǎng)內(nèi)容，如果問卷作為附錄也不檢測。
一般都會被查出來的
這部分屬于抄襲的
不過基本沒事 可以跟學(xué)校說下
