中級(jí)職稱(chēng)漢語(yǔ)言文學(xué)論文查重率多少合格的職稱(chēng)論文的查重率要低于30%，高級(jí)職稱(chēng)的論文查重率要低于20%，但是這也不是絕對(duì)的，針對(duì)不同期刊發(fā)表論文的要求也有所不同，對(duì)于在當(dāng)前的6大核心期刊查重率不能高于15%，更高一點(diǎn)的查重率不能高于8%，如果申請(qǐng)。

問(wèn)：漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)畢業(yè)論文答辯應(yīng)做哪些準(zhǔn)備

首先我們?cè)谶x擇論文選題時(shí)就要選擇自己較為熟悉的領(lǐng)域，結(jié)合自己大學(xué)四年所學(xué)習(xí)的知識(shí)，選擇自己學(xué)得較好的領(lǐng)域。這樣在寫(xiě)論文時(shí)才能更加游刃有余。如果我們對(duì)自己所選的領(lǐng)域都不熟悉。在答辯時(shí)面對(duì)老師的問(wèn)題，很可能就不能有條理地給出答案。而且在答辯時(shí)，老師問(wèn)的都是很專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，而且有些老師還會(huì)特意找出你論文當(dāng)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，如果你不能準(zhǔn)確給出答案。自然答辯就不能成功。

另外，在答辯時(shí)不要不懂裝懂，面對(duì)老師的問(wèn)題隨口亂答。因?yàn)檎撐碾m然是你寫(xiě)的，但是老師肯定比你更專(zhuān)業(yè)。不要在老師面前吹噓，不然如果老師反問(wèn)你一些很專(zhuān)業(yè)的問(wèn)題，這時(shí)候再啞口無(wú)言，就太尷尬了。面對(duì)老師提出的意見(jiàn)一定要虛心接受。不要趁此機(jī)會(huì)與老師抬杠頂嘴。如果與老師發(fā)生了很?chē)?yán)重的矛盾，那么答辯肯定是不能通過(guò)的。每年畢業(yè)論文答辯時(shí)，總有一些學(xué)生與老師爭(zhēng)吵起來(lái)。大部分原因就是因?yàn)檎撐膶?xiě)得太差，被老師說(shuō)了幾句。有些同學(xué)就不服氣了，最開(kāi)始是與老師爭(zhēng)論，慢慢的就變成強(qiáng)詞奪理，開(kāi)始與老師大吵。最后答辯以失敗收?qǐng)觥＿€要去給老師賠禮道歉。

答辯是要上講臺(tái)陳述的，一般來(lái)說(shuō)在答辯現(xiàn)場(chǎng)都有陳述時(shí)間限制。因此我們要對(duì)時(shí)間有一個(gè)嚴(yán)格的把控，如果超時(shí)被老師提醒，容易打斷我們的思維，也會(huì)給老師留下不好的印象。最好在正式答辯之前，自己找一個(gè)教室多練習(xí)幾遍，一是能鍛煉自己的臨場(chǎng)發(fā)揮能力，對(duì)答辯內(nèi)容能夠更熟悉的掌握，二是能夠?qū)r(shí)間有一個(gè)明確的把控。可以拉上自己的同學(xué)一起，這樣可以相互指正自己有哪些不足之處，可以不斷改進(jìn)。有時(shí)候自己很難發(fā)現(xiàn)自己有哪些地步不足。多練習(xí)幾次后，在答辯時(shí)才能夠做到張弛有度，不然，很可能才對(duì)論文陳述到一半時(shí)間就到了，會(huì)讓自己面臨很尷尬的情況。這時(shí)候也許一緊張就什么事情都忘了。

雖然導(dǎo)師們的學(xué)術(shù)水平要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于我們，但是我們也不要太過(guò)緊張。保持良好的心態(tài)，一般來(lái)說(shuō)老師也不會(huì)太為難我們。只要我們知識(shí)掌握好，在答辯之前準(zhǔn)備充分，答辯時(shí)就能對(duì)老師提出的問(wèn)題進(jìn)行清楚的回答。最后希望同學(xué)們論文答辯都能夠順利通過(guò)。因?yàn)檫@畢竟關(guān)乎著我們能否順利畢業(yè)，萬(wàn)萬(wàn)不能大意，答辯之前一定要進(jìn)行充足的準(zhǔn)備。有些同學(xué)因?yàn)樵趯?shí)習(xí)，實(shí)習(xí)工作忙，就忽略了論文。寫(xiě)論文的時(shí)候也是請(qǐng)人代寫(xiě)，如果是抱著這樣敷衍的態(tài)度去答辯。肯定是不能順利通過(guò)的。（答辯技巧來(lái)源：學(xué)術(shù)堂）

答辯陳詞，以及可能被提問(wèn)的問(wèn)題。