中國學術學生免費使用查重
時間：2025-02-09 02:19:30
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問：在校大學生可以免費使用中國學術嗎？
答：在校大學生可以登錄自己所在學校的校園網，用校園網進入中國學術，就可以免費使用中國學術，但前提是學校已經購買了中國學術的使用權限。
學術，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。
由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6。2019年5月，“科研誠信與學術規范”在線學習平臺在中國學術正式上線發布。國家知識基礎設施的概念由世界銀行《1998年度世界發展報告》提出。
1999年3月，以全面打通知識生產、傳播、擴散與利用各環節信息通道，打造支持全國各行業知識創新、學習和應用的交流合作平臺為總目標，王明亮提出建設中國知識基礎設施工程，并被列為清華大學重點項目。
CNKI工程的具體目標：一是大規模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；二是建設知識資源互聯網傳播擴散與增值服務平臺，為全社會提供資源共享、數字化學習、知識創新信息化條件。
三是建設知識資源的深度開發利用平臺，為社會各方面提供知識管理與知識服務的信息化手段；四是為知識資源生產出版部門創造互聯網出版發行的市場環境與商業機制，大力促進文化出版事業、產業的現代化建設與跨越式發展。
參考資料來源：問：在校大學生怎么免費使用中國學術？
在校大學生可以登錄自己所在學校的校園網，用校園網進入中國學術，就可以免費使用中國學術，但前提是學校已經購買了中國學術的使用權限。
學術，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。
由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6。2019年5月，“科研誠信與學術規范”在線學習平臺在中國學術正式上線發布。國家知識基礎設施的概念由世界銀行《1998年度世界發展報告》提出。
1999年3月，以全面打通知識生產、傳播、擴散與利用各環節信息通道，打造支持全國各行業知識創新、學習和應用的交流合作平臺為總目標，王明亮提出建設中國知識基礎設施工程，并被列為清華大學重點項目。
CNKI工程的具體目標：一是大規模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；二是建設知識資源互聯網傳播擴散與增值服務平臺，為全社會提供資源共享、數字化學習、知識創新信息化條件。
三是建設知識資源的深度開發利用平臺，為社會各方面提供知識管理與知識服務的信息化手段；四是為知識資源生產出版部門創造互聯網出版發行的市場環境與商業機制，大力促進文化出版事業、產業的現代化建設與跨越式發展。
參考資料來源：問：大學生如何免費使用中國學術
在校大學生可以登錄自己所在學校的校園網，用校園網進入中國學術，就可以免費使用中國學術，但前提是學校已經購買了中國學術的使用權限。
學術，是國家知識基礎設施的概念，由世界銀行于1998年提出。CNKI工程是以實現全社會知識資源傳播共享與增值利用為目標的信息化建設項目。
由清華大學、清華同方發起，始建于1999年6。2019年5月，“科研誠信與學術規范”在線學習平臺在中國學術正式上線發布。國家知識基礎設施的概念由世界銀行《1998年度世界發展報告》提出。
1999年3月，以全面打通知識生產、傳播、擴散與利用各環節信息通道，打造支持全國各行業知識創新、學習和應用的交流合作平臺為總目標，王明亮提出建設中國知識基礎設施工程，并被列為清華大學重點項目。
CNKI工程的具體目標：一是大規模集成整合知識信息資源，整體提高資源的綜合和增值利用價值；二是建設知識資源互聯網傳播擴散與增值服務平臺，為全社會提供資源共享、數字化學習、知識創新信息化條件。
三是建設知識資源的深度開發利用平臺，為社會各方面提供知識管理與知識服務的信息化手段；四是為知識資源生產出版部門創造互聯網出版發行的市場環境與商業機制，大力促進文化出版事業、產業的現代化建設與跨越式發展。
參考資料來源：大學生如何免費使用中國學術？如果你的大學圖書館有購買學術的使用權，則該校大學生可以在圖書館的終端免費使用中國學術，否則只能繳費使用了。問：用教師資格證編號注冊中國學術，能否在中國學術申請免費論文查重
答：注冊中國學術不可以的，因為現在中國學術他只是對個別高校收費免費行。
