7、缺點逐字逐句的改，費時費力方法三google等翻譯工具翻譯法 將別人論文里的文字，用google翻譯成英文，再翻譯回來，句式和結構就會發(fā)生改變，再自行修改下語病后，即可順利躲過查重優(yōu)點方便快捷，可以一大段一大段的。

問：論文查重檢測系統(tǒng)有哪些(論文查重檢測系統(tǒng)有哪些方法)

個人自查論文查重檢測系統(tǒng)有哪些的話論文查重檢測系統(tǒng)有哪些，一般用PaperPPPaperGoodPaperQueryPaperPass等查重系統(tǒng)論文查重檢測系統(tǒng)有哪些，這些查重系統(tǒng)主要優(yōu)勢在于查重費用低速度快操作簡單與查重相關的功能比較多論文查重檢測系統(tǒng)有哪些，長期有獲取免費字數(shù)的活動，很適合學生黨查重論文。

問：大神啊大神，俺們是法語專業(yè)的小碩，不知今年（13年）的知網(wǎng)論文查重系統(tǒng)能不能檢測出文章的重合內容？

碩士論文要上知網(wǎng)的，所以會檢測的，最好是在定稿之前自己先檢測一次，然后進行相應的修改

會的，即使現(xiàn)在不出問題，事后也會被人發(fā)現(xiàn)的

1、如果是引用，在引用標號后，不要輕易使用句號，如果寫了句號，句號后面的就是剽竊了（盡管自已認為是引用），所以，引用沒有結束前，盡量使用分號。有些人將引用的上標放在了句號后面，這是不對的，應該在句號之前。

2、可以將文字轉換為表格，將表格邊框隱藏。

3、如果你看的外文的多，由外文自己翻譯過來引用的，個人認為，不需要尾注，就可以當做自己的，因為查重的數(shù)據(jù)庫只是字符的匹配，無法做到中文和英文的匹配。

4、查重是一個匹配的過程，是以句為單位，如果一句話重復了，就很容易判定重復了，所以：

的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來，或者是用：原文章作者《名字》和引號的方式，將引用的內容框出來。引號內的東西，系統(tǒng)會識別為引用

如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利，也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。或者是用洋鬼子法，將原文中的洋名，是中文的，就直接用英文，是英文的直接用中文，或是哦中文的全姓名，就用中文的名，如果是中文的名，就找齊了，替換成中文的姓名。

故意在一些縮寫的英文邊上，加上（注釋）(畫蛇添足法），總之，將每句話都可以變化一下，哪怕增加一個字或減少一個字，都是勝利了。

特別注意標點符號，變化變化，將英文的復合句，變成兩個或多個單句，等等，自己靈活掌握。

因為真正寫一篇論文，很罕見地都是自己的，幾乎不可能，但大量引用別人的東西，說明你的綜合能力強，你已經(jīng)閱讀了大量的資料，這就是一個過程，一個學習、總結的過程。

所有的一切，千萬別在版面上讓導師責難，這是最劃不來的。導師最討厭版面不規(guī)范的，因為他只負責內容，但又不忍心因為版面問題自己的弟子被轟出來。

5、下面這一條我傻妞試過的，決對牛B：將別人的文字和部分你自己的文字，選中，復制（成為塊，長方形），另外在桌面建一個空文件，將內容，復制到文件中，存盤，關閉。將這個文件的圖標選中，復制，在你的正文中的位置上，直接黏貼，就變成了圖片了，不能編輯的。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的，所以是圖片。這個操作事實上是將內容的文件作為一個對象插入的。所以是圖片。

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在知網(wǎng)檢測一般會留下痕跡，被知網(wǎng)收錄，可以解決的辦法是，題目和標題變一下即可。如果學校用知網(wǎng)的話，可以在其他網(wǎng)站檢測，維普，萬方；維普檢測結果跟知網(wǎng)相近，可以參考，再進行相應修改。

不能檢測的。

TMLC系統(tǒng)的檢測范圍要能夠基本完整覆蓋中文科技學術文獻。TMLC系統(tǒng)比對庫的完整性是其能夠實用化的基本保障。完整性不僅表現(xiàn)在僅僅收錄學位論文的全面，并且還要盡可能涉及學術文獻其他領域，比如科技期刊、會議、報紙、專利、標準等文獻資源，并且還要求有較長時間階段的回溯。否則，無法對檢測結果做出正確有效的判斷與決策。

TMLC系統(tǒng)要有較高的不端文獻識別能力。對于各種不端文獻類型均有較好的分辨能力。檢測能力與水平是TMLC實用的關鍵。存在不端問題的文獻一定要能夠檢測出來，同時不能誤檢出大量沒有問題的文獻。即要有較高的檢測正確率與較低的誤檢率。

擴展資料：

論文查重的相關要求規(guī)定：

1、我國實行作品自愿登記制度的在于維護作者或其他著作權人和作品使用者的合法權益，有助于解決因著作權歸屬造成的著作權糾紛，并為解決著作權糾紛提供初步證據(jù)。

2、著錄參考文獻可以反映論文作者的科學態(tài)度和論文具有真實、廣泛的科學依據(jù)，也反映出該論文的起點和深度。著錄參考文獻能方便地把論文作者的成果與前人的成果區(qū)別開來。

3、引文應以原始文獻和第一手資料為原則。所有引用別人的觀點或文字，無論曾否發(fā)表，無論是紙質或電子版，都必須注明出處或加以注釋。凡轉引文獻資料，應如實說明。對已有學術成果的介紹、評論、引用和注釋，應力求客觀、公允、準確。偽注、偽造、篡改文獻和數(shù)據(jù)等，均屬學術不端行為。

參考資料來源：百度百科-學術不端檢測系統(tǒng)

根據(jù)知網(wǎng)查重系統(tǒng)cnkivip.net的介紹，知網(wǎng)查重有一定的概率會留下痕跡的。

如果學校沒有規(guī)定不能提前檢測就沒問題。

如果學校嚴禁提前用知網(wǎng)進行檢測，那還是認真寫論文別去知網(wǎng)查重了。目前為止只有個別學校明文禁止提前知網(wǎng)查重的，可以看學校教務處的通知，一般老師都會交代的。

要么選擇其他和知網(wǎng)查重結果相近的查重系統(tǒng)，比如維普、萬方、PaperPP；

要么把論文的標題和作者改一下，這樣就沒什么問題了。