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重復率=重復字數(shù)/論文總字數(shù)。 降重的時候，千萬不要只瞅住重復字數(shù)死費勁，熬夜通宵！ 我們可以搞搞分母——總字數(shù)嘛！ 特別像題主這種方法原理和定義重復，不能隨便改動的情況。
查重是以句子為單位，即將文章以句子為單位進行分割，然后與數(shù)據(jù)庫中的論文逐步對比，如果書上的句子已在知網(wǎng)數(shù)據(jù)庫中，而以原封不動的形式抄過來的話，那么標紅的機率很高。 全文引用抄襲越多，其查重的重復率就越高；以降低論文查重率經(jīng)驗：建議再引用抄寫書上的理論時，把論文中相關(guān)段落改變成自己的語言話術(shù)重新寫出來，或者調(diào)換下句子的順序，改變主謂賓的結(jié)構(gòu)，從而也就能降低論文重復率。 1）如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。 2）如果是一般的引用，就采用羅嗦法，將原句中省略的主語、謂語、等等添加全，反正哪怕多一個字，就是勝利。 3）也可以采用橫刀法，將一些句子的成分，去除，用一些代詞替代。
方法原理和定義是最難降重的，當論文當中出現(xiàn)大量定義的時候，我建議 改一段就查一段 ，不要等到最后全部降完重了再去查，很容易白做功夫，浪費時間和精力。 如果你覺得查重貴的話，分享一個免費查重工具—— 堅果云論文查重 。
畢業(yè)論文一般安排在修業(yè)的最后一學年（學期）進行，論文題目由教師指定或由學生提出，學生選定課題后進行研究，撰寫并提交論文，目的在于培養(yǎng)學生的科學研究能力，加強綜合運用所學知識、理論和技能解決實際問題的訓練，從總體上考查學生大學階段學習所達到的學業(yè)水平。 你對這個回答的評價是？ 1，如果的確是經(jīng)典的句子，就用上標的尾注的方式，在參考文獻中表達出來。