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第三，最有效的修改方式就是替換關鍵詞，并以自己的理解進行復述，再次強調調整語序是做無用功的，所以建議寫論文之初，就認真對待，有意識的做出修改，修改查重時的滿腹苦水都是寫論文時Copy爽流的哈喇子！ 對于寫論文之初一味copy敷衍的孩子，修改查重相當于重新寫了一遍論文，而且面對基本成型的框架結構及別人的寫作思路限制，可以說修改的難度比重寫大的多，所以，初稿一定要認真對待！
說是自己寫的論文，實際上里面的自有觀點極少，查重率自然就高了。 但是又懶于思考，最后只能修修改改，勉強拼湊出一篇及格分的論文。 自己寫論文，基本上不用擔心查重不通過，哪怕這個查重系統的閾值調得再低。 如果一定要給這種方法找個缺點的話，可能就是寫完一篇論文估計要死掉很多腦細胞，搞不好會禿！
重復率高于80%，說明整篇論文存在大量抄襲，幾乎是全篇抄襲，這樣的論文幾乎要重寫。 論文存在一定的抄襲，需要進行修改后進行第二次查重，第二次查重仍然過高，有可能取消答辯資格。 重復率低于30%可以進入答辯環節。 重復率低于10%的論文，原創度比較大。 省級優秀畢業論文的申報要求中有一條就是重復率必須低于10%。 重復率低不代表寫作水平高，也不能說明論文質量高，但反過來通常是成立的，重復度高說明抄襲成分比較大，所以，高校采用重復率作為衡量論文質量的一個標準是有道理的。
第二、在修改論文的重復內容時，不能改變原論文的含義，論文降重應是在保證文章原意的前提下修改原論文的語句，這樣整個大綱就不能改變。 第三、學術系統設定了5%的閾值，所以大家要盡量用文獻充實自己的論文，不能直接抄大段，可以用自己的方式表達自己需要用的語句，一千個讀者有一千個哈姆雷特，每個人的想法都不一樣，所以寫出來的東西也不一樣。