問：畢業(yè)生學(xué)位論文查重亂象上熱搜，畢業(yè)論文的降重技巧都有哪些？
我覺得畢業(yè)論文降重其實是沒有技巧的。
其實，非得說的話，那就是深刻理解文獻，搞清實驗原理，實事求是，用外行人都可以看得懂的語言分析實驗現(xiàn)象，以及研究成果。
畢業(yè)論文的章程技巧是非常多的，其中一個正常的步驟是等于寫完論文的時候，就拿去弄一些查重網(wǎng)證去查重，這樣才能發(fā)現(xiàn)自己的查重率是多少，也只有通過這樣的形式才能夠去通過查重報告來去修改那些文字。對于畢業(yè)論文來說，查重要求一般都是挺嚴(yán)格的，因此在選擇這種查重網(wǎng)站的時候，最好還是選擇一些較為專業(yè)的查重網(wǎng)站。如果說只是一些免費查重的話，那么他的這些數(shù)據(jù)實際上是非常不靠譜的，在我之前去查重的時候，一個免費的網(wǎng)站和一個收費的網(wǎng)站所查出來的效果是完全不同的。
尤其是對于這種畢業(yè)生學(xué)位論文來說，更是要嚴(yán)格一些，如果說是正常的課程論文，那么確實是可以放松一些。畢業(yè)論文的降重技巧實際上還是屬于論文中的降重技巧，一個很關(guān)鍵一點是把一句話的意思通過另外一種語言再講述出來，很多時候這種查重都是這種關(guān)鍵詞堆積在一起所顯現(xiàn)出來的，那么就只需要把這些關(guān)鍵詞以另外一種形式來講出來，比如說把出現(xiàn)改變成呈現(xiàn)，這樣它就能少一個字，那么它的查重率相對來說也就會下降一些。
所以畢業(yè)論文的降重技巧是有非常多的，最常見的還是這種換湯不換藥的形式，以另外一種語言來講述出來，這樣就能夠是查重率有效的降低，當(dāng)然也還有其他的這種降重技巧，比如說把這一段刪除，然后增添新的內(nèi)容，這樣來防止這種查重率的上漲。反正我覺得最重要的還是原創(chuàng)，如果說全文都是原創(chuàng)的話，那么它的查重率自然就不會特別的高，就算有一些關(guān)鍵詞是重復(fù)的，但是總體上內(nèi)容上還是會有著很大的不同。因此在選擇到這種查重的時候，應(yīng)該要去用到那些正式一些的查重網(wǎng)站，這樣所能查出來的數(shù)據(jù)才會更加的精準(zhǔn)也更方便我們?nèi)ゲ橹亍?/p>
問：在學(xué)術(shù)進行論文查重后，重復(fù)率很高的話，有什么降重技巧嗎？
1、 同義詞來替代:
使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系，這樣修改后的文章問題不會太大。
2、 變主動為被動
簡單來說，就是把原文中的主動語式改為被動的語式，原文的意思沒變，但是說法改變了，因此被檢測出來的重復(fù)率，會大大的降低。
3 、調(diào)整語序
各種檢測系統(tǒng)都是連續(xù)進行檢測的，它會逐段逐段的檢測。這樣我們可以把句子調(diào)整一下語序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4 、中英互譯
先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會一般來說顯著降低文章的重復(fù)率。
5、 用自己的話改寫躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國學(xué)術(shù)進行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話連續(xù)13個字相似或抄襲就會被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻總和在你的各個檢測段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測的段落有一千字，你引用了單篇文獻50字以上，那么就會被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會被判為抄襲的。怎么也得改該幾個詞，能替換的詞語用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動句改成被動句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語種的句子再翻譯回中文，不過我是不太推薦這種方法的，因為再翻譯成中文的句子基本把原文意思翻譯沒了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。真的懶可以去人工降重。其實這個就是一個文字游戲啦，主要就是改寫。
1、字符間加空格。因為空格也會被認(rèn)為一個字符；
2、改寫。用倒裝、調(diào)換語序、替換詞語、補充擴寫、省略等變換原句；
3、翻譯軟件。實在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會變了。
不過小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來，句式上在稍加變動，比如“主動變被動”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個小栗子：
已經(jīng)被人說過N多次的“我愛你”
1、錯誤改法：我喜歡你
2、入門改法：愛老虎油（皮一下）
3、標(biāo)準(zhǔn)改法：見到你的第一眼，我就心動了
4、升級改法：如果有一個人是我，那么這個人愛你
5、終極改法：如果你下午四點能來，那么我從下午三點就感到開心了
另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復(fù)的，這個又不好改，怎么辦？終極大招：
截成圖片！問：在學(xué)術(shù)進行論文查重后，重復(fù)率很高的話，有什么降重技巧嗎？
躲避查重規(guī)則法：大部分高校都是用中國學(xué)術(shù)進行查重，學(xué)術(shù)查重條件是一句話連續(xù)13個字相似或抄襲就會被視為該句子抄襲，但是必須滿足前提條件是：你所引用或抄襲的單篇文獻總和在你的各個檢測段落是否達(dá)到學(xué)術(shù)靈敏度設(shè)置的閾值。比如學(xué)術(shù)查重靈敏度閾值是5%，如果檢測的段落有一千字，你引用了單篇文獻50字以上，那么就會被學(xué)術(shù)系統(tǒng)檢測為抄襲。了解了學(xué)術(shù)查重原理，那么我就來介紹幾種有效的降重方法吧。此處應(yīng)有掌聲！
改變句子表述法：論文不要一大段一大段的完完整整抄襲單篇論文，這必定會被判為抄襲的。怎么也得改該幾個詞，能替換的詞語用同義詞、相近詞代替呀或者抄幾句然后加幾句自己的話呀。還可以把主動句改成被動句，或者調(diào)換主謂賓的順序，調(diào)整表達(dá)的語序。最好的方法就是中文翻譯中文，即在理解原文獻的意思的基礎(chǔ)上，再用自己的話來表述。這既能表達(dá)原文應(yīng)表達(dá)的內(nèi)容，又能保證原創(chuàng)性。另外，還可以借助翻譯軟件，把中文句子翻譯成其他語種的句子再翻譯回中文，不過我是不太推薦這種方法的，因為再翻譯成中文的句子基本把原文意思翻譯沒了，而且句子通常都是不通順的，顯然這種方法的效率是不高的。真的懶可以去人工降重。其實這個就是一個文字游戲啦，主要就是改寫。
1、字符間加空格。因為空格也會被認(rèn)為一個字符；
2、改寫。用倒裝、調(diào)換語序、替換詞語、補充擴寫、省略等變換原句；
3、翻譯軟件。實在懶得自己想就用不同的翻譯軟件，中文翻譯成英文，然后英文翻譯回中文，這樣往往句式就會變了。
不過小白建議大家最好的方法就是先讀懂原文的意思，然后用自己的引言表述出來，句式上在稍加變動，比如“主動變被動”，“換句式”，“換修飾詞”等等。舉個小栗子：
已經(jīng)被人說過N多次的“我愛你”
1、錯誤改法：我喜歡你
2、入門改法：愛老虎油（皮一下）
3、標(biāo)準(zhǔn)改法：見到你的第一眼，我就心動了
4、升級改法：如果有一個人是我，那么這個人愛你
5、終極改法：如果你下午四點能來，那么我從下午三點就感到開心了
另外，像工科論文里面的代碼等，往往是容易重復(fù)的，這個又不好改，怎么辦？終極大招：
截成圖片！方法/步驟
首先，在正規(guī)學(xué)術(shù)查重入口（）提交查重，得到正品學(xué)術(shù)報告，要學(xué)會看學(xué)術(shù)查重檢測報告的相關(guān)數(shù)據(jù)，本科系統(tǒng)一般出具的是四份檢測報告，分別是簡潔版，去除本人已發(fā)表文獻，全文標(biāo)明引文，全文對照，下圖是簡潔版的部分截圖，主要指標(biāo)是看總文字復(fù)制比，是否低于學(xué)校的要求
請點擊輸入圖片描述
其次，查看全文標(biāo)明引文的檢測報告，明確哪些內(nèi)容需要修改。一般來說，紅色部分說明參考的內(nèi)容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復(fù)制比
請點擊輸入圖片描述
下載重點介紹一些基本的降重方法
變換措辭另述法( 又稱改寫法)
先讀過別人的論文，然后按照他的意思重寫，或變換句式結(jié)構(gòu)，更改主被動語態(tài)或關(guān)鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。
改變句子的主動被動語態(tài)
比如：數(shù)字水印為多媒體數(shù)據(jù)文件在認(rèn)證、防偽、防篡改、保障數(shù)據(jù)安全和完整性等方面提供了有效的技術(shù)手段。變成：在多媒體制品的認(rèn)證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數(shù)字水印的檢測作為有力的檢測手段。
轉(zhuǎn)換圖片法
學(xué)術(shù)查重系統(tǒng)只能檢測文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過了系統(tǒng)，導(dǎo)師那過不了。
請點擊輸入圖片描述1、 同義詞來替代:
使用同義詞或者近義詞替換原文中的詞匯，再理順前后邏輯關(guān)系，這樣修改后的文章問題不會太大。
2、 變主動為被動
簡單來說，就是把原文中的主動語式改為被動的語式，原文的意思沒變，但是說法改變了，因此被檢測出來的重復(fù)率，會大大的降低。
3 、調(diào)整語序
各種檢測系統(tǒng)都是連續(xù)進行檢測的，它會逐段逐段的檢測。這樣我們可以把句子調(diào)整一下語序，再結(jié)合重新斷句，那就改變了原文的句子結(jié)構(gòu)，這樣也能達(dá)到降低重復(fù)率的效果。
4 、中英互譯
先將中文重復(fù)的部分翻譯成英文，再把英文翻譯成中文，這樣做會一般來說顯著降低文章的重復(fù)率。
5、 用自己的話改寫問：畢業(yè)生學(xué)位論文查重亂象上熱搜，畢業(yè)論文的降重技巧都有哪些？
首先在寫論文的時候一定要找到合適的立意，而且一定要從真實的情況進行處罰，然后要將自己的經(jīng)歷都寫進去。 要懂得靈活運用，轉(zhuǎn)變思維，將里面的論點進行相應(yīng)的改正，不要按部就班，重新加入自己的新觀念，等等。
