學術(shù)不端是什么意思？

對于學術(shù)不端，看我們怎么去定義了。 仁者見仁智者見智，眾說紛紜，其實簡單來說，學術(shù)不端就是剽竊抄襲別人的作品，占位己有；亦或者同一篇文章，先前發(fā)表了中文，隨手翻譯成英文，又想去發(fā)SCI等 首先是學術(shù)造假，包括兩方面。

我國學術(shù)不端問題現(xiàn)狀是什么？

１　我國學術(shù)不端問題的現(xiàn)狀 １．１　學術(shù)不端問題易發(fā)多發(fā) (１)從學術(shù)不端行為曝光的時間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學術(shù)不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內(nèi)被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數(shù)據(jù)來確切說明學術(shù)不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學術(shù)不端行為發(fā)生單位看.６４起學術(shù)不 端案例,發(fā)生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.

最令人扼腕的學術(shù)不端是什么？

”該“娃娃博導”的學術(shù)不端也因此可稱為最令人扼腕的學術(shù)不端。 井岡山大學的鐘華、劉濤通過“偽造或篡改數(shù)據(jù)”、“侵吞他人學術(shù)成果”、“未參加創(chuàng)作，在他人學術(shù)成果上署名”和“未經(jīng)他人許可，不當使用他人署名”等學術(shù)不端行徑，在國際學術(shù)期刊《晶體學報》上發(fā)表70篇論文，后被該期刊發(fā)現(xiàn)，做出撤稿處理。

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