知道論文查重的原理之后，降低重復(fù)率并不難

論文查重就是系統(tǒng)自身收錄海量文獻(xiàn)建立對比資源庫，通過特定的文獻(xiàn)對比技術(shù)算法，把待檢測文獻(xiàn)和已有數(shù)據(jù)庫資源進(jìn)行對比，進(jìn)而生成可視化的檢測報告，并在報告中標(biāo)出重復(fù)率的部分和重復(fù)的來源，并給出相應(yīng)的建議，比如存在觀點剽竊等。

論文查重是每位畢業(yè)生必須要經(jīng)歷的。查重比例過高是畢業(yè)生的困擾。如何快速降低查重率自然有妙招

一.首先，確定降重工作流程，（這個時候可以選擇一款靠譜，實惠的查重軟件進(jìn)行輔助。如paperyy）

1.查重，下載標(biāo)紅文檔

2.修改一部分，再查重，查看修改結(jié)果，避免做無用功

3.在知網(wǎng)平臺查重，依據(jù)知網(wǎng)報告對重點部分進(jìn)行修改

4.在paperyy，15%以下時，測試知網(wǎng)結(jié)果

5.針對知網(wǎng)結(jié)果進(jìn)行逐一修改，達(dá)到5%以下（具體看每個學(xué)校的要求）

二.其次，整理下降重用到的具體方法

1.將原有的句子“打碎”，在不改變段落意思的情況下進(jìn)行“重組”

至于，詞組的替換，那都是錦上添花。在意群模糊查重的時候，簡單的換詞根本不能解決問題。

打碎：將句子打碎成主謂賓定語，當(dāng)然在腦海中完成。

重組：重組的過程比較繁瑣，

首先，重組的過程需要換序，段落表意：由因及果，要將后面的“果”作為目的狀語來分析原因。

其次，定語可能會被改成目的狀語，且句子之間產(chǎn)生穿插，即句子之間交互組成新句子。

2.利用翻譯軟件

把理論部分重復(fù)的，一小段一小段復(fù)制用百度搜有道翻譯，把中文翻譯成英語；然后在用谷歌翻譯，把英語翻譯成中文，一正一反內(nèi)容就變了，但是也會多出來很多語病，改完之后通讀一下。

3.改詞、換句、改變描述方式（變原句為倒裝句、被動句、主動句等）、打亂段落順序、刪除關(guān)鍵詞匯、關(guān)鍵句等。經(jīng)過實踐證明，使用以上方法結(jié)合，可有效降低復(fù)制比，保證順利通過。

4.論文測謊儀（cnki中國知網(wǎng)學(xué)術(shù)不端論文檢測系統(tǒng)）知網(wǎng)論文查重在一定程度上遏制了明目張膽的學(xué)術(shù)作假行為，但也助長了造假的水平進(jìn)化。 為了防止重復(fù)率過高，同學(xué)們可以提前私自到中國知網(wǎng)查重官網(wǎng)“學(xué)術(shù)不端網(wǎng)”的“知網(wǎng)查重入口”進(jìn)行抄襲檢測。“反抄襲”軟件遭遇大學(xué)生“反反抄襲”，越來越多的學(xué)生已經(jīng)開動了“腦筋”。畢竟大家從小就在應(yīng)試教育中摸爬滾打，大家早就練就了一身超常的反偵察功夫，“道高一尺，魔高一丈”，為了對付“反抄襲”軟件，大學(xué)生想出了五花八門的“反反抄襲”密招。

5.百度下載安裝一個數(shù)學(xué)公式編輯器，改重的時候大面積標(biāo)紅的段落，把其中一句話里面 抽2、3個字 不能過多，單獨(dú)復(fù)制到數(shù)學(xué)公式編輯器中，在從編輯器中復(fù)制出來貼到論文里面，文字就變成圖片了，圖片知網(wǎng)論文查重是檢測不出來的，也不影響打印，但是不能大面積換成圖片，這樣老師會看得出來 容易被識穿。

6.最后一個技巧，那就是翻譯?？缯Z言的知網(wǎng)論文查重還沒有研發(fā)出來。廣泛查閱外文資料，挑出可以為我所用的部分，按照一定框架合在一起，一篇拼湊的英文論文就誕生啦！再把它翻譯成中文，畢業(yè)論文不就有著落了嗎？可以借助降重軟件（智能降重和在線改重）：paperyy論文查重，一鍵修改一段話！說抄襲，測謊儀軟件查得出來嗎？

一句話：修改的核心就是把能改的關(guān)鍵詞都替換掉，再變換句式。

下面演示下如何借用同義詞并按照修改方法進(jìn)行快速的修改。

例句：免除了每年向地主交納地租糧六百億斤的負(fù)擔(dān)以及各種超經(jīng)濟(jì)剝削。 在我們的系統(tǒng)右下方有該句的同義詞

免除：罷黜,免去,免去

每年：每一年

負(fù)擔(dān)：包袱,承擔(dān),承當(dāng),肩負(fù)

以及：和

各種：各類,種種

剝削：抽剝,聚斂,克扣,盤剝,抽剝,聚斂,克扣,盤剝

第一步我們可以替換為:

“免去了每一年向地主交納地租糧六百億斤的承擔(dān)和種種經(jīng)濟(jì)盤剝?！?/p>

修改分析：第一步只是簡單的套用我們系統(tǒng)提供的同義詞，很多人修改的時候也只是這樣簡單的換幾個關(guān)鍵詞，甚至只是簡單的換下詞的位置，或者簡單的加減幾個詞，這樣的修改是不夠的。那我們再重新看下這個句子“免除了每年向地主交納地租糧六百億斤的負(fù)擔(dān)以及各種超經(jīng)濟(jì)剝削。”這句中就地主、億、經(jīng)濟(jì)這幾個關(guān)鍵詞估計換不了，其他的詞都要換，然后再變換句式，比如主被動，倒裝等等。雖然我們系統(tǒng)有20多萬同義詞庫，但也不能把所有詞都給出同義詞；另外當(dāng)一個詞用于不同文中時意思肯定是不一樣的，所以難免給的詞有些不適用，這時親還可以用到百度，親可以百度看看這個詞的同義詞，或者這個詞的意思，再自己總結(jié)歸納下。這樣認(rèn)真修改之后改成“每一年都免去了種種的經(jīng)濟(jì)盤剝，不再需要承擔(dān)向地主交糧食600億斤。”當(dāng)然還是可以再改，比如600億斤可以是300億公斤，300億千克，0.3億噸；地主改土地主等。

應(yīng)該不是很嚴(yán)，主要看你論文別被老師一看就是抄襲過來的，可以借鑒一部分資料內(nèi)容，但是也要有自己的東西。

本科是抽查，知網(wǎng)檢測20%以下合格,你可以自己提前在網(wǎng)上查一下

定義是不能修改的，只能修改可以修改的部分來降低總結(jié)果，學(xué)校看的是總的。