如何看待“高級職稱評審”權(quán)利下放到高校？

如何看待“高級職稱評審”權(quán)利下放到高校？ 教育部、人力資源社會(huì)保障部研究制定了《高校教師職稱評審監(jiān)管暫行辦法》。 進(jìn)一步落實(shí)高等學(xué)校辦學(xué)自主權(quán)，做好高校教師職稱評審權(quán)下放后的監(jiān)管工作，激發(fā)教師教… 一、實(shí)行全國統(tǒng)一考試或考評結(jié)合的職稱系列（專業(yè)）按照國家有關(guān)規(guī)定執(zhí)行， 不實(shí)行自主評審 。 二、高級職稱自主評審范圍目前僅擴(kuò)大到省級科研院所、大型企業(yè)、省級三甲醫(yī)院及 具備獨(dú)立組織評審條件的高校 。

重點(diǎn)高校的職稱評審條件會(huì)更自主嗎？

因?yàn)榇蠹叶际菣?quán)力下放，重點(diǎn)高校的職稱評審條件會(huì)更加自主，反而有可能會(huì)脫離平均水平，變的更高。 過去評審看的是論文數(shù)量，現(xiàn)在學(xué)校評審依然不看成果而看獲獎(jiǎng)、項(xiàng)目、學(xué)位等外在的因素，這就是是一種外行領(lǐng)導(dǎo)內(nèi)行的行為。

高校教師職稱評審辦法有哪些？

職稱評審辦法應(yīng)包括教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)、評審程序、評審委員會(huì)人員構(gòu)成規(guī)則、議事規(guī)則、回避制度等內(nèi)容。 高校制定的教師評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不低于國家規(guī)定的基本標(biāo)準(zhǔn)，可結(jié)合實(shí)際明確破格條件。 高校聘用研究人員等到教師崗位的，可結(jié)合實(shí)際制定職稱評價(jià)具體辦法。 職業(yè)院校、應(yīng)用型本科高校對特殊高技能人才可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求。 對長期在艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)工作的高校教師，省級人力資源社會(huì)保障部門、教育行政部門可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)放寬學(xué)歷和任職年限要求。 2.加強(qiáng)監(jiān)管服務(wù)。 按照高校教師職稱評審監(jiān)管辦法，加強(qiáng)對高校教師職稱評審工作的監(jiān)管，開展業(yè)務(wù)指導(dǎo)，搭建平臺，優(yōu)化服務(wù)，為高校教師職稱評審提供支持。 定期按一定比例開展抽查，根據(jù)抽查情況、群眾反映或輿情反映較強(qiáng)烈的問題，有針對性地進(jìn)行專項(xiàng)巡查，并將抽查、巡查情況通報(bào)公開。

高級職稱自主評審范圍有哪些？

二、高級職稱自主評審范圍目前僅擴(kuò)大到省級科研院所、大型企業(yè)、省級三甲醫(yī)院及 具備獨(dú)立組織評審條件的高校 。 對條件尚不具備、不能獨(dú)立組織評審的高校，只能采取聯(lián)合評審或委托有條件的高校代評的方式開展評審；

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