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學術不端行為是指高等學校及其教學科研人員、管理人員和學生，在科學研究及相關活動中發生的違反公認的學術準則、違背學術誠信的行為。
１ 我國學術不端問題的現狀 １．１ 學術不端問題易發多發 (１)從學術不端行為曝光的時間看.從１９９７ 到２０１７年,幾乎每年都有學術不端案例被媒體曝 光.實際上,在國內被曝光的案件只是冰山一角,很 難用數據來確切說明學術不端行為的范圍和 程度[２]. (２)從學術不端行為發生單位看.６４起學術不 端案例,發生在４６所高校和１所科研單位.高校 中,既有９８５、２１１名校,也有不太知名的普通高校.
這一對學術不端行為的預防處理辦法，明確了六類學術不端情形，包括剽竊、抄襲、侵占他人學術成果，篡改他人研究成果，偽造數據或捏造事實，不當署名，提供虛假學術信息，買賣或代寫論文等。 一旦被認定為構成學術不端行為，甚至可能面臨開除、依法撤銷學位等處理方式。
如果科學界的聲譽由于學術不端行為的頻發而受到嚴重損害，敗壞了科學研究在公眾心目中的形象，那么必然會阻礙科學的進步，因為做科學研究是需要全社會的支持的，需要有科研資金的提供，需要有一個比較好的科研環境的。 沒有了這些因素，科學就很難發展。 學術不端行為也直接損害了公共利益。 科學研究在很大程度上都在使用國家資金，學術造假就是在浪費納稅人的錢。 有的學術造假是和經濟腐敗相勾結的，是為了推銷假藥、假產品的，那么就是在騙消費者的錢，危害消費者的身體健康。 學術不端行為違反學術規范，在科研資源、學術地位方面造成不正當競爭。