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因此論文綜述是否需要進行查，是跟每個大學(xué)的要求有關(guān)系的。. 其次，文獻綜述一般是不參與論文的查重，但是很多高校認為，為了加強對學(xué)生的要求，提升學(xué)術(shù)規(guī)范管理，文獻綜述部分也會進行重復(fù)率查重。. 學(xué)生寫一篇文獻綜述，我們需要了解學(xué)校的要求是否重要。. 在編寫文獻綜述過程中要注意標明文件的來源和作者的意見。. 盡量讓我們的文獻綜述標準化。. 其次，如果學(xué)校明確指出文獻綜述參與 論文查重 ，我們在寫作的時候一定要注意重復(fù)率。. 一般不要超過20%的重復(fù)率。. 盡可能寫原創(chuàng)。. 綜上所述，文獻綜述查重取決于是否和正文一起提交到論文查系統(tǒng)，而是否把參考文獻放到正文要看學(xué)校的要求，如果學(xué)校不要求查重參考文獻，那么重復(fù)率就會比較低。.
綜上所述，本科論文的文獻綜述一般而言是不需要參與知網(wǎng)查重的，但是有部分學(xué)校為了加強對學(xué)生學(xué)術(shù)行為的規(guī)范，而規(guī)定本科論文的文獻綜述不得超過知網(wǎng)查重的20%，因此，學(xué)生應(yīng)當(dāng)在撰寫論文文獻綜述之前就對相關(guān)規(guī)定進行一個了解，對于文獻綜述的引用應(yīng)當(dāng)規(guī)范化，對于文獻綜述當(dāng)中自己陳述的觀點應(yīng)當(dāng)盡量用自己的方式進行表述，以最大限度的避免文獻綜述重復(fù)率過高。 寫下你的評論... 條評論被折疊 （ 為什么？
查重率取決于你寫文獻綜述的方法。 如果是復(fù)制粘貼，查重率就高，但如果是匯總評述，查重率就會變低。 很多同學(xué)心目中的文獻綜述部分，就是寫自己閱讀了多少篇文獻，從中獲得了什么論點。 如果按照這種邏輯來寫，查重率一定會非常高。 因為這相當(dāng)于只寫了文獻名稱、重要論點，而這些都是文獻里可以找到的，可以說，這么寫跟復(fù)制粘貼一樣。 正確的寫作方式是：根據(jù)自己研究的命題，找到相關(guān)文獻，按照同一時期不同國家或同一國家不同時期的維度，對文獻進行探討。 立足于前人對該命題的研究現(xiàn)狀，梳理曾出現(xiàn)過的不同觀點，從而引出自己觀點。 認真地說，文獻綜述的部分是需要花心思、花時間進行創(chuàng)作的。 如果你們學(xué)校臨時要查文獻綜述部分，那只能趕緊改寫、再次查重了。 在學(xué)校查重之前，建議個人先自己進行查重。
用于發(fā)表的綜述類文章和開題報告中的綜述部分對重復(fù)率一般不做要求或是重復(fù)率寬容范圍比較高，而大家比較疑惑或者說比較顧慮的就是畢業(yè)論文的正文重復(fù)率。 對于畢業(yè)論文正文中的重復(fù)率，不同學(xué)校的要求也略有不同。 有些學(xué)校或是學(xué)院在檢查重復(fù)率的時候是去掉文獻綜述部分的，有些則是將文獻綜述部分包含在內(nèi)。 不過不論如何要求重復(fù)率，文獻綜述也需要注意是對別人成果的歸納總結(jié)，并不是直接將別人的研究結(jié)論或摘要部分大段復(fù)制粘貼。