正因如此，高級專業技術資格評審時，需要提交學術不端檢測報告一般來說，學術查重系統的檢驗率不應該超過30％否則，論文查重將不能通過申請級別越高，標準越嚴格有些重復率甚至低于20％，甚至低于10％，取決于所申請；1通常是已經發表過的論文期刊或會議論文，還有網絡上的一些文章2改變原文的章節順序或者抽取章節拼接成文，同樣算抄襲3幾十個字的小段落不易被檢測出來，我們可以通過多劃分段落來降低重復率4標注參考文獻。

問：包含論文查重有什么想說的的詞條

第二學術查重系統軟件反復率是有閾值論文查重有什么想說的，學術論文查重有什么想說的的閾值大約是5%超出這一閾值，論文就會被覺得不過關學術查重的確是以“連續13個字與別的文章重復”做為判斷依據的，跟之前網上一些作者說的情況一致如果你能夠把論文改到任何。

問：在學術進行論文查重后，重復率很高的話，有什么降重技巧嗎？

1、將很大段落的內容劃分為小段落，并且添加自己的看法與結論；

2、刪除一些不必要的文字內容，不影響到論文主要思想；

3、將一些內容用自己的語言文字進行表述；

4、對于一些空洞的內容，可以增加一些內容進行充實；

5、打亂段落句子順序，并進行整理，使句子語言通順；

6、多參考紙質書籍，有些紙質資料沒有被論文查重系統所收錄。

方法/步驟

• 首先，在正規學術查重入口（ccnki.cc）提交查重，得到正品學術報告，要學會看學術查重檢測報告的相關數據，本科系統一般出具的是四份檢測報告，分別是簡潔版，去除本人已發表文獻，全文標明引文，全文對照，下圖是簡潔版的部分截圖，主要指標是看總文字復制比，是否低于學校的要求

  請點擊輸入圖片描述

• 其次，查看全文標明引文的檢測報告，明確哪些內容需要修改。一般來說，紅色部分說明參考的內容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復制比

  請點擊輸入圖片描述

• 下載重點介紹一些基本的降重方法

  變換措辭另述法( 又稱改寫法)

  先讀過別人的論文，然后按照他的意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態或關鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。

  改變句子的主動被動語態

  比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。變成：在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。

  轉換圖片法

  學術查重系統只能檢測文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過了系統，導師那過不了。

  請點擊輸入圖片描述

問：在學術進行論文查重后，重復率很高的話，有什么降重技巧嗎？

• 1、將很大段落的內容劃分為小段落，并且添加自己的看法與結論；

  2、刪除一些不必要的文字內容，不影響到論文主要思想；

  3、將一些內容用自己的語言文字進行表述；

  4、對于一些空洞的內容，可以增加一些內容進行充實；

  5、打亂段落句子順序，并進行整理，使句子語言通順；

  6、多參考紙質書籍，有些紙質資料沒有被論文查重系統所收錄。

• 方法/步驟

  • 首先，在正規學術查重入口（ccnki.cc）提交查重，得到正品學術報告，要學會看學術查重檢測報告的相關數據，本科系統一般出具的是四份檢測報告，分別是簡潔版，去除本人已發表文獻，全文標明引文，全文對照，下圖是簡潔版的部分截圖，主要指標是看總文字復制比，是否低于學校的要求

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  • 其次，查看全文標明引文的檢測報告，明確哪些內容需要修改。一般來說，紅色部分說明參考的內容較多，最好全部改換掉，要盡可能地修改，以降低復制比

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  • 下載重點介紹一些基本的降重方法

    變換措辭另述法( 又稱改寫法)

    先讀過別人的論文，然后按照他的意思重寫，或變換句式結構，更改主被動語態或關鍵詞。比如，將“彎彎的月亮”改變成：“天上有個彎彎的像鐮刀一樣的月亮” 。

    改變句子的主動被動語態

    比如：數字水印為多媒體數據文件在認證、防偽、防篡改、保障數據安全和完整性等方面提供了有效的技術手段。變成：在多媒體制品的認證、防偽、防修改和傳送安全以及完整性保障方面，可以采用數字水印的檢測作為有力的檢測手段。

    轉換圖片法

    學術查重系統只能檢測文字，我們可以將代碼或一些表格，截成圖片，放在自己的論文里。但是這方法只能少量的用，如果你的論文里有大量的文字圖片，過了系統，導師那過不了。

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